得该用童声来唱才对味。

孩子的声音干净，不带一点杂质，唱‘母亲’这两个字，才更像撒娇，更让人疼。”

他顿了顿，看向顾从卿：“我听周处长说，您家孩子快五岁了？

正是奶声奶气的时候，要不……让孩子来试试？

不用唱得多专业，就用他平时说话的调子，说不定效果更好。”

顾从卿愣了一下，他倒没往这方面想。

海婴平时爱唱幼儿园教的儿歌，调子准不准另说，那股子天真劲儿倒是足。

让他来唱这首歌？

他琢磨着，若是海婴的声音能让更多人记住这份期盼，倒真是件有意义的事。

“这……合适吗？”他还是有些犹豫，“孩子还小，怕唱不好，耽误了您的事。”

“怎么会耽误？”王老师摆着手，“我要的就是这份‘小’。

你想啊，澳门离开家这么久，可不就像个没长大的孩子？

让真孩子来唱，才最贴谱。

您要是愿意，等您休息的时候，带孩子来我家，我慢慢教她，不着急，就当玩了。”

顾从卿心里一动。

他想起海婴晚上听故事时，总爱缠着问“澳门什么时候回家”，若是让她亲自唱这首歌，或许能让她更早明白，那些故事里的等待，不是虚的。

“那敢情好，”他点头应下，“就不打扰您了？”

“不打扰，欢迎还来不及呢！”王老师高兴地说，“我家小孙女也跟你孩子差不多大，正好让他们俩玩玩，说不定还能互相学学。”

回家的路上，顾从卿把这事跟海婴说了。

听见要去唱歌，眼睛一亮：“是唱李哈利的故事吗？”

“不是，是唱一个叫澳门的小朋友想妈妈的歌。”

顾从卿看她，“海婴愿意帮这个小朋友唱吗？”

海婴似懂非懂，却用力点头：“愿意！唱了歌，他就能回家了吗？”

“嗯，唱了歌，就有更多人帮他回家了。”顾从卿轻声说。

几天后的周末，顾从卿带着海婴去了王老师家。

王老师的孙女果然在家，两个小姑娘一见如故，没一会儿就玩到了一块儿。

王老师没急着教唱歌，先让她们在院子里追着蝴蝶跑，听着她们咯咯的笑声，才笑着对顾从卿说：“你看，这声音多好，比任何技巧都珍贵。”

等孩子们玩够了，王老师才拿出谱子，用玩具琴一点一点教海婴