’，是不是‘日’加‘月’？”

林砚颔首。

“可日和月，从来不会同时挂在天上啊。”

“所以‘明’字，是古人的愿望。”林砚目光沉静，“他们把最亮的两种光，刻进同一个字里——不是记录自然，是约定一种信念：纵使长夜如墨，只要人心存日月，天，就一定会明。”

赵素英低头，用围裙角擦了擦眼角。

小满悄悄把手伸进林砚宽大的手掌里。她的手心微烫，带着孩童特有的、蓬勃的生命热度。

周伯收起工具，轻轻抚过煤油灯温热的铜座，说：“这灯，我修好了。灯芯长了三分，光，能多照半米远。”

——

腊月廿三，小年。

书院办了一场“无名展”。

没有开幕式，没有致辞，没有嘉宾名单。展品是学员们这一年做的“无用之物”：

陈默用废电路板焊成的“光之树”，枝桠上缀着LED小灯，通电后，光点如星群流转；

赵素英用各色布头拼贴的《四季衣橱》，春樱粉、夏荷绿、秋稻黄、冬雪白，每格衣橱里，都缝着一行小字：“穿得体面，是敬自己，也是敬他人”；

小满画的《我的老师》，九个不同姿态的林砚：擦黑板的、扶老人的、给小满系鞋带的、伏案批作业的、仰头看云的、喂流浪猫的、教周伯用智能手机的、在雨中等学生的、站在晨光里的……画纸边缘，她用蜡笔重重涂满金粉，题字：“他是光，但他不知道。”

周伯修复的老式座钟，铜钟摆规律摇晃，钟面玻璃映着窗外雪光，滴答声沉稳如心跳。

展览开放三天。来的人不多，却都很静。有人驻足良久，有人默默拍照，有人临走时，在留言簿上写：“原来道德不是宏大的宣言，是陈默焊电路时护目镜后专注的眼神，是赵素英剪布时手下不偏不倚的尺线，是小满画完画后，用舌尖舔掉蜡笔屑的认真。”

最后一天傍晚，雪停了。

林砚独自留在书院，收拾展品。他把小满的画轻轻卷起，用牛皮纸包好，系上麻绳。正欲放入柜中，门又被推开。

是陈默。

他没穿校服，换了一件洗得发白的蓝色工装夹克，胸前口袋上，别着一枚小小的金属徽章——上面刻着“明光书院·助教”。

“林老师，