教学，升学率都涨得很快，我们要是不搞，就会被比下去。”

“校长，升学率不是教育的全部。”苏清和的语气很坚定，“我们办学校，是为了教书育人，是为了给国家培养合格的人才，不是为了培养一批只会考试的机器。我们现在为了升学率，放弃了那些成绩暂时落后的学生，我们不配叫人民教师，对不起我们身上的这份责任。”

可不管苏清和怎么说，校长最终还是同意了张茂林的方案，分层教学，还是在高二年级推行了。

分班结果出来，苏清和班里的几个成绩垫底的学生，被分到了补差班。那几个学生，拿着分班通知，跑到苏清和的办公室，哭着说：“苏老师，我们不想去补差班，他们都说，去了补差班，就是被放弃的孩子，就是考不上大学的废物。苏老师，我们不想去。”

苏清和看着哭得上气不接下气的学生，心里像被刀割一样疼。她把孩子们扶起来，对着他们一字一句地说：“你们放心，老师不会让你们去补差班，更不会放弃你们。只要你们不想走，老师就会一直陪着你们，带你们到高考。”

她再次找到了张茂林，明确表示，自己班里的学生，一个都不会去补差班，她会带着他们，一起走完高二和高三，保证他们每个人，都能尽自己最大的努力，考出最好的成绩。

张茂林冷笑一声：“苏清和，你别太把自己当回事了。这是年级的决定，不是你说了算的。这几个学生，成绩垫底，肯定考不上本科，留在班里，只会拖班级的后腿，拖年级的后腿。你必须让他们去补差班，不然，我就直接把他们的学籍，调到补差班去。”

“张茂林，你敢！”苏清和的语气瞬间冷了下来，眼里满是怒火，“这些孩子，才17岁，他们的人生还有无限的可能，你凭什么就断定他们考不上大学？凭什么就放弃他们？你身为年级主任，身为人民教师，不想着怎么帮他们提高成绩，只想着把他们踢走，保住你的升学率，你配当老师吗？”

“我配不配，不是你说了算的。”张茂林的脸色也沉了下来，“苏清和，我告诉你，这件事，没得商量。要么，你让他们去补差班；要么，你这个班主任，就别当了。”

“不当