样吧，从明日起，王公子就到凤鸣学堂担任临时教习，为期一月。亲身经历之后，编撰起来想必更有心得。”

王明德的脸色变得难看。让他一个世家公子去女子学堂教书？这简直是羞辱！

但王老太爷已经替他谢恩：“多谢凤主栽培！”

离开皇宫后，王明德忍不住抱怨：“祖父，孙儿怎能去那种地方……”

“你懂什么！”王老太爷瞪了他一眼，“凤主这是给你台阶下！你以为她不知道那些谣言是你散布的？她这是给你改过自新的机会！你若再做蠢事，王家也保不住你！”

四、转变

王明德硬着头皮来到凤鸣学堂的第一天，就遭遇了尴尬。

他被分配教《千字文》，面对的是一群七八岁到十几岁的女孩子。这些女孩看他年轻，又是男子，都怯生生地不敢说话。

“天、地、玄、黄……”王明德照本宣科地念着，下面鸦雀无声。

一堂课下来，他自己都觉得无趣。下课时，一个胆大的女孩举手问：“先生，为什么天是玄的，地是黄的？”

王明德一愣，他从未思考过这个问题。按照传统教法，学生只要会背会写就行，不需要问为什么。

“书上是这么写的。”他敷衍道。

“可是我想知道为什么。”女孩坚持。

王明德有些不耐烦：“女子问这么多做什么？会背就行了。”

女孩委屈地低下头。这一幕被前来巡视的毛草灵看在眼里。

下课后，毛草灵叫住了王明德：“王公子似乎不太适应？”

王明德行礼：“回凤主，这些女孩子问题太多，不专心背诵，反而总问些无关紧要的。”

“怎么是无关紧要呢？”毛草灵反问，“她们想知道天为什么是玄色，地为什么是黄色，这是求知的表现。王公子，你读书时，难道就没有过疑问吗？”

王明德沉默。他想起自己小时候也曾问过先生类似的问题，得到的回答是“圣人如此说，你照做便是”。

“教学相长，王公子不妨试着解答她们的问题。”毛草灵建议，“如果不知道答案，可以和她们一起寻找。这不正是读书的乐趣吗？”

王明德将信将疑，但还是决定试一试。

第二天，当又有女孩问“为什么日月盈昃”时，他没有再敷衍，而是说：“这个问题问得好。这样吧，我们今