东西方外交的分寸，皇帝的要求，看似简单，实则字字都踩在了外交的关键点上。

既彰显了大明的国威，又给了哈布斯堡王朝足够的尊重，为未来大明与欧洲的外交，铺好了最稳妥的路。

朱由校的目光，随即落在了第五卷上，嘴角勾起一抹温和的笑意，语气也变得柔软了许多。

「卷五，你们的亲历见闻。

这一卷，对标《马可波罗游记》里那些脍炙人口的故事，要让欧罗巴的平民百姓，哪怕是目不识丁的农奴，也能对大明产生真切的向往。

不要空洞的数字，不要宏大的叙事，要写你金尼阁一路所见所闻的，一个个具体的、

有温度的小故事，一个个活生生的人。

「第一个故事，可以写江南乡村的私塾。

你路过苏州府的一个小村庄，看到村口的私塾里，几十个孩子在跟著先生诵读圣贤书，其中有一半，都是农家子弟，甚至还有牧童、渔户的孩子。

你问私塾先生，这些贫寒子弟，交得起束修吗？

先生告诉你，县里有官办的社学，只要是适龄孩童，无论贫富，都能免费入学，笔墨纸砚都由官府供给，哪怕是放牛的孩子，也能在放牛之余，趴在窗外听课，先生从不驱赶，还会免费教他识字。」

「要对比欧罗巴，只有贵族、教士的孩子，才有资格读书识字，农奴的孩子，一辈子都摸不到书本，连自己的名字都不会写。

要让欧罗巴的平民知道，在大明，哪怕是最贫寒的孩子，也有读书识字、改变命运的机会。」

「第二个故事，可以写大明的荒政体系。

你从北京去山东，路过济南府，遇到了当地的小旱灾，地里的庄稼减了产。你本以为会看到饿殍遍野的惨状，可你看到的，是沿途的州县，都设了官办的粥棚，只要是灾民，都能领到免费的热粥。

官府开了常平仓，把粮食平价卖给百姓，还向灾民免费发放了种子、耕牛，承诺免掉三年的赋税，帮灾民重建房屋。

你亲眼看到，哪怕是遭了灾，也没有一个百姓饿死，没有一户百姓流离失所。」

「对比欧罗巴，遇到灾年，领主根本不管农奴的死活，依旧横征暴敛，任由百姓饿死、冻死，甚至把灾民当成流民驱赶、屠杀。

要让