进一步巩固了边境经营，内外相安，也让刘保一朝在东汉中后期的纷乱历史中，留下了一段相对安定的岁月。

东汉永建六年（公元131年）九月，汉顺帝刘保下旨兴修太学，决意重振儒学教化，为天下崇文兴教之举树起标杆。彼时东汉经数代更迭，太学因年久失修，校舍颓圮、规模局促，既难容四方学子负笈求学，也与王朝教化天下的初衷相去甚远。刘保深知太学为天下儒学之宗、士林教化之本，关乎人才培育与朝纲稳固，遂下诏拨专款、征民力，命有司悉心缮修太学，不仅对原有校舍加以修葺整饬，更大举扩建新舍，务求规模宏敞、规制完备。此番兴修工程历时数月，工匠役夫殚心竭力，终建成二百四十座房舍、一千八百五十间房室，亭台廊宇相连，斋舍讲堂错落，其规制之宏大、房舍之繁多，一举创下两汉以来太学校舍面积的最高纪录，昔日凋敝的太学焕然新生，成为天下学子心向往之的求学圣地，也彰显出刘保一朝崇文重教的鲜明导向。

阳嘉元年（公元132年）七月，太学兴修工程圆满落成，崭新的校舍静待学子入内，刘保随即接连颁下数道诏令，广开仕学之路，力促太学焕发生机。其一为扩招太学弟子，打破原有招生限额，广纳天下有志求学之士；其二为体恤寒士、拔擢贤才，将此前察举制中明经科考试虽未考中、却学识尚可的儒生悉数补录为太学弟子，让其得以入太学深造，尽展其才；其三为扩增策试录取名额，将太学甲、乙两科策试的录取人数各增加十人，拓宽了儒生通过策试入仕的通道，极大激发了天下学子的治学热情。与此同时，刘保深知治学需得名师指引，遂遍访郡国，遴选九十位学识渊博、德高望重的郡国大儒，征召其入京师为官，补任郎官、舍人之职，令其在太学中传道授业、考订经籍，既以大儒的学识涵养太学学风，也让这些饱学之士得以参与朝政，为王朝发展建言献策。这一系列举措，既让太学的生源与师资得到双重充实，更让天下儒生看到了治学入仕的希望，一时之间，四方学子纷纷奔赴京师，太学之内弦歌不辍、讲诵成风，东汉的儒学教化迎来了一次新的兴盛。

永建年间（公元1