教育、批评、体罚，能用的办法都用了，还是不行，家长也管不了，我们也是头疼。实在不行只能和家长一起，研究一个双方都能接受的解决方案。”

“体罚不能解决问题，希望学校多做一些说服教育工作，号召同学们互相尊重、互相爱护、互相帮助，对不良的现象要进行抵制，逐步形成一个好的校风。”

“谢谢您的建议，下一步我们会进一步加强这方面的工作。”

下午，大队召开各生产队队长会议。王红兵见玉兰来参会，便问她：“你们杨队长为什么没来？”

玉兰道：“他带孩子看病去了，让我跟您请假。”

王红兵在会上说的事虽然很多，但核心内容就是担心政策要变，要求已经实行包产到户的五个生产队立即将土地收回，只允许包产到组。

玉兰对此提出不同意见：“首先，我们搞的不是包产到户；其次，我们队是县里抓的试点，不能变。”她还把请示陈书记的情况做了汇报。

王红兵听了不以为然：“我不信谁说的，我只信中央文件。”

其他四个队长听了玉兰的汇报，觉得陈书记更了解上面的情况，如果中央领导都支持，那肯定就没问题。所以都表示继续观察一段时间再说。

散会后，王红兵心里感到轻松了许多。虽然几个队都不同意改变，但他的态度已经亮出，如果真有事，也没他的责任了。

玉兰快到杨家岗村口时，听见后面有人喊她，回头一看，是有涛：“下班了？”

有涛道：“是的，告诉你一个好消息。”

“看把你高兴的，什么好消息？”

“我当副站长了！”

“啊！真的？”

“当然是真的。”

“真替你高兴！从一个临时工到正式工，现在又成了国家干部，真了不起！”

“这是我给有运买的烟，你捎给他。”

“你直接交给他更好。”

“行，我就怕他胃口太大，喂不饱。”

“不会的，他现在一点钱都弄不到，你时不常给他表示一下就行。”

“明天我准备给他带两瓶酒，再给他五块钱，你看怎么样？”

“他肯定高兴。”

“想你的日子真难熬，只能在梦中搂住你。”

“口是心非！”

有运得知有涛当上了粮站副站长，感到非常兴奋，觉得这是个肥差。当他拿到有涛给他的烟