第237章 能用就教,教不了就给他打不通过的评语 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一页

第237章 能用就教,教不了就给他打不通过的评语(3/4)

。”

“叫什么?”

“王雨晴。”

“好听的名字呢。”

她语气里带了那么一点点酸。

陆晨看了她一眼。

“她戴眼镜。”

“戴眼镜怎么了?”

“没怎么。”

“你是不是想说戴眼镜就不好看了?”

“我什么都没说。”

沈小柠哼了一声,但嘴角还是翘了起来。

“那个轮转的呢?”

“影像科过来的,对急诊没兴趣。”

“那你不是白带了?”

“不至于,看后面吧。”

两个人边吃边聊,把四个菜都吃得差不多了。

“对了,那个虾仁是我从菜市场买的活虾自己剥的。”

“辛苦了。”

“为你做饭不辛苦。”

沈小柠笑了一下。

然后收拾碗筷。

“明天早上想吃什么?”

“你做什么我吃什么。”

“你这句话真的说了不下二十遍了。”

“因为确实是这样。”

沈小柠站起来,在门口转过身。

“那我做蛋饼,火腿生菜的那种。”

“行。”

“晚安,陆主治。”

“晚安。”

她走了。

陆晨看了一眼桌上的时间,七点十分。

他拿出手机,给李森发了一条消息。

【陆晨:主任,今天的新人情况我大致掌握了,后续会按正常标准带】

【李森:好,有问题随时说】

【李森:另外院办下午送的新白大褂你收到了没有?】

【陆晨:收到了】

【李森:明天穿上吧,主治了就得有主治的样子】

【陆晨:好】

他放下手机,去值班室取了那件新白大褂。

白色面料跟以前一样,但左胸口的位置多了一行绣字。

主治医师。

他把白大褂挂到衣架上。

明天穿。

然后他把手机放到一边,翻开教材。

今天下午处理的重症胰腺炎让他对这个领域的治疗方案产生了复习的念头。

急性胰腺炎的Ranson评分与APACHEII评分。

重症胰腺炎的器官功能支持策略。

胰腺坏死的手术干预时机与方式选择。

他一边看一边在脑子里跟白天那个患者的实际情况做对照。

理论和实践对应着来,记忆效率远比单独看书高。

看了一个多小时,手机又响了。

沈小柠的消息。

【沈

本章还未完,请点击下一页继续阅读

上一页 目录 下一页