第245章 这个病例的诊断过程极具教学价值 首页

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第245章 这个病例的诊断过程极具教学价值(3/4)

“第三件事跟第二件事有关。”

韩志国说。

“我已经让秘书把邀请函准备好了,明天发到你们医院。”

“你帮我问问他的意见,如果他愿意,报告的题目和大纲我可以帮他把关。”

李森心里有数了。

韩志国这是铁了心要捧陆晨。

不是因为私交,是因为他真的看好这个年轻人的学术潜力。

“行,我跟他说。”

“好,那先这样,有消息随时联系。”

挂了电话。

李森靠在椅背上想了一会儿。

然后他给陆晨发了一条消息。

【李森:明天上午到我办公室来一趟,有事跟你说】

陆晨回得很快。

【陆晨:好的主任】

此时的陆晨正在值班室里看书。

沈小柠已经走了,桌上还留着她带来的水果。

手机屏幕亮了一下,是沈小柠的消息。

【沈小柠:到宿舍了,今天的苹果甜不甜】

【陆晨:甜】

【沈小柠:明天早上给你带小笼包,新发现了一家特别好吃的】

【陆晨:好】

【沈小柠:晚安,男朋友】

【陆晨:晚安】

陆晨放下手机,继续翻书。

他现在每晚固定花一到两个小时复习理论。

急诊医学基础理论的进度已经到了93/100,离突破只差最后一步。

看到十一点,关灯睡觉。

次日早晨。

陆晨吃完沈小柠带来的小笼包,准时到了李森的办公室。

李森把韩志国昨晚说的三件事原原本本转述了一遍。

陆晨听完之后,先问了一个问题。

“主任,全国年会的专题报告有劳务费吗?”

李森愣了一下,然后笑了。

“你小子,韩教授亲自邀请你去全国年会做报告,你第一反应是问有没有钱?”

“差旅和住宿是大会报销的,报告人有一笔专家劳务费,具体多少我不清楚,但不会少。”

陆晨点了点头。

“那我去。”

李森看着他。

“你就不问问站在全国年会的台上意味着什么?”

“意味着什么?”

“意味着你的名字会被全国急诊领域的专家记住。”

“意味着你以后申报课题、评职称、争取学术资源的时候,简历上多了一行别人想都不敢想的经历。”

“意味着你这个主治医师的含

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