体肝移植术中主刀、跨省会诊、全国培训金牌。

这些履历放在一起，不需要任何人解释为什么选他。

“陆晨，你有什么要说的？”

陆晨站了起来。

“主任，之前的教学方案我看过了。”

“有什么问题？”

“问题不少。”

陆晨的语气很直接。

“轮转安排太笼统，绿区黄区红区的能力梯度没有体现出来。”

“考核标准过于宽松，只要写了病历、跟了查房就算完成轮转。”

“没有实操考核，没有淘汰机制。”

“结果就是有些规培生在急诊科待了三个月，连一个标准的缝合都不会。”

会议室里安静了一下。

在场的几个规培生脸色微微变了。

“我准备花几天时间重新编一套方案。”

陆晨说。

“大致的思路是这样的。”

“绿区作为基础阶段，重点训练问诊、查体、病历书写和基础诊断。”

“黄区作为进阶阶段，重点训练急重症识别、初步急救处理和跨科协调。”

“红区作为高级阶段，只有通过前两个阶段考核的人才有资格进入。”

“每个阶段设定明确的实操考核项目和通过标准。”

“不通过的，退回上一阶段重新培训。”

“连续两次不通过的，直接退回医务科。”

他的语气从头到尾都很平稳，没有刻意的严厉，也没有商量的余地。

李森点了点头。

“方案做好了先给我看，我审过了就执行。”

“好。”

会议结束后，赵雅琴走过来。

“你这个方案一出来，不知道要得罪多少人。”

“教学不是用来交朋友的。”

“我知道，但你心里要有数。”

“有些规培生后面是有科室主任甚至更上面的关系的。”

陆晨看了她一眼。

“赵姐，如果一个规培生连基本操作都不过关就放到红区，出了事谁负责？”

赵雅琴没说话。

“我不要求每个人都是天才，但基本功必须过硬。”

“这是底线。”

赵雅琴看了他几秒，然后笑了笑。

“行，我支持你。”

陆晨回到办公区域。

接下来的三天，他白天照常在红区接诊，晚上加班编写教学方案。

第一天晚上写完了轮转安排和能力梯度表。

第二