在心里翻了个白眼。

周三晚上，陈小雨的思维导图墙正式竣工。她把教室后面那面空墙当阵地，用彩色便利贴往上搭知识体系。

蓝色是基础知识，绿色是阅读理解，黄色是写作技能，粉色是考试策略。每张便利贴上都写着小知识点，之间用彩色线连起来，像一张巨大的神经网络图。

赵峰路过的时候直接愣住：“小雨，你这……”

“你不用记，看就行。”陈小雨头也不回，“知识是地图，看多了自然知道路怎么走。”

赵峰站在墙前看了将近十分钟。

“……好像有点懂了。就像篮球战术板，看多了就知道怎么跑位。”

“对。知识也是战术。”

李柏注意到她的便利贴上写着一些自我暗示：“深呼吸，吸气四秒，屏息四秒，呼气四秒。”“先做会的题，不会的跳过。”“错题不是失败，是查漏补缺。”

焦虑型学习者有自己的应对方式。李柏没打扰她。这孩子需要的是安全感，思维导图给了她看得见的边界。

周四晚上，模拟测试。

经过三天的通关训练，学生们走进教室时的表情跟上周一比，简直换了批人。

张浩走路带风，把改了三天的攻略手册拍在桌上，封面用马克笔写了四个大字：“通关秘籍”。李静坐得比平时直了一些，翻开笔记本看了两眼上周写的麻雀日记，然后把笔记本放进书包最里层。

王明宇提前交了十五分钟。不是做完了，是他发现有一道题怎么也算不出标准答案，决定先交了卷回去重新推导。

李柏看了一眼他的卷子，前八十五分几乎全对，后面的大题空了一半。

赵峰最后交卷，嘴里还在念念有词，手指在裤缝上打着拍子。

九点收卷。李柏当场批改。

两个小时之后，成绩出来了。

张浩：88分。李静：98分。王明宇：108分。赵峰：92分。陈小雨：86分。其他学生平均提升20分以上。

班级平均分从68.5分飙到了85.5分。

李柏盯着成绩单，沉默了五秒。

“系统，这数据没毛病吧？”

宿主，这是真实测试结果。本系统虽然提供辅助，但不会造假数据。你教得好就是教得好，承认吧。

“我不是那个意思。我是说……这进步太快了。家长能信吗？”

所以明天