霾。

他想起自己创业初期，也是从一个不起眼的补习班做起，靠着一股狠劲拼到现在。

现在，一个二十二岁的年轻人，仅仅因为带出了一个成绩好的班级，就敢拒绝他？

"年轻人，"他低声说，"你会知道，教育这行，光会教书是不够的。"

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周三晚上的语文课，李柏注意到张浩不太对劲。

下课铃响后，他叫住张浩："你最近是不是没睡好？"

张浩愣了一下，挠挠头："有点……老师你怎么知道？"

"黑眼圈快掉到下巴了。"李柏开玩笑，但眼神认真，"而且你刚才做题的时候，手在抖。"

张浩低下头，没说话。

李柏拍拍他肩膀："压力太大了？"

"嗯。"张浩声音很低，"模拟考六百二十五分，我爸说'还行，但离重点高中还差三十五分'。他让我最后这三十九天至少提四十分……我说不可能，他说'人家李老师能让你们班平均分提六十分，你一个人提四十分怎么不可能'……"

李柏心里一紧。他没想到，自己班级的成功，反而成了套在学生身上的枷锁。

他在心里问系统："学生心理状态怎么样？"

系统回应："检测到班级内三名以上学生出现中度焦虑症状。具体数据：张浩压力指数72/100，李静68/100，王明宇65/100。班级平均压力指数68/100。建议立即干预。"

"有应对方案吗？"

"已生成《考前39天减压路线图》，包含正念呼吸、错误容忍训练、家长沟通指南等。是否加载？"

"加载。"

信息流涌入脑海。他消化了几秒，对张浩说："下午放学留一会儿。我教你点东西。"

"什么东西？"

"怎么在考前……不把自己逼疯。"

下午最后一节课后，李柏留下了包括张浩在内的五个明显焦虑的学生。

他没讲题，关掉教室的灯，打开投影仪，放了一段十分钟的森林溪流白噪音视频，水声、鸟鸣、风吹树叶，在安静的教室里慢慢流淌。

"闭上眼睛，"李柏说，"什么都别想，只听。"

最初几分钟，学生们还有些局促。但渐渐地，呼吸变得平缓了。

十分钟后，李柏打开灯："感觉怎么样？"

张浩愣了几秒："好像……脑子清醒了点。"