意第三次进攻。”

视频继续播放，第三次。

陈知远再次持球面对防守。

变向，转身，重心切换，加速突破，整个动作一气呵成。

防守球员甚至还没来得及调整重心，陈知远便已经从他身侧冲了过去。

会议室里，几个人的表情同时发生了变化。

“再放一次。”

有人开口。

画面重新播放。

第一次，失败。

第二次，成功。

第三次，动作已经接近职业球员。

一名曾经参与过篮球鞋研发的工作人员忍不住皱起眉。

“这三次进攻间隔多久？”

实验室负责人回答道：

“不到八分钟。”

“什么？”

会议室里立刻响起几声惊呼。

“你确定他此前没有系统练习过这个动作？”

“根据我们搜集到的资料，这是他第一次在公开对抗中使用。”

“也就是说……”

有人盯着屏幕。

“他只看过，或者尝试过一次？”

实验室负责人没有正面回答，而是按下了遥控器，屏幕上跳出一行英文。

LearningEfficiency：ExtremelyAbnormal

学习效率：异常。

紧接着，下一页出现。

普通运动员掌握同类技术动作所需练习次数：200—500次。

再下一页。

陈知远：3次。

会议室彻底安静。

刚才因为扣篮视频而产生的争论，在这一刻显得完全不值一提。

扣篮可以解释为爆发力强。

短跑可以解释为天赋出众。

可这种几乎违背常理的学习速度，又该怎么解释？

一名创意团队成员迟疑了一下。

“有没有可能，只是巧合？”

实验室负责人点了点头。

“当然有可能，单独一个视频，不足以证明任何事情。”

“所以我们又分析了他其他运动项目的公开资料。”

屏幕再次切换。

跳远。

篮球。

足球。

格斗训练。

这都是在剧组里临时学习动作的画面。

一段段视频快速闪过，每一段旁边，都标注着动作完成度的变化曲线。

第一次接触，第二次尝试，第三次修正，熟练度提升速度。

那一条条陡峭向上的曲线，看得会议室里所有人都陷入了沉默。