起尺子，飞快地画了起来。

林小阳在他画完的瞬间，已经直起身，默默地走回了黑板旁的位置，仿佛刚才只是完成了一个极其短暂的任务。但王乐乐抬起头，冲他咧开嘴，露出了一个感激的笑容：“谢谢小阳哥哥！”

那声“哥哥”和那个笑容，让林小阳的身体几不可察地顿了一下。他飞快地瞥了王乐乐一眼，又迅速低下头，耳根却悄悄泛起一丝不易察觉的红晕。陈明远将这一切看在眼里，嘴角浮起温和的笑意。

日子在粉笔灰的飘落和孩子们稚嫩的提问声中一天天过去。阳光课堂成了社区里一个小小的、温暖的据点。李老师每周都会抽空过来，帮忙辅导高年级的数学；王建国则成了后勤部长，时不时送来些新本子、铅笔，或者几包给孩子们解馋的糖果。赵阿姨和其他几个热心邻居，则轮流负责课间的小点心，有时是一锅热腾腾的红薯粥，有时是几块刚烤好的小饼干。

林小阳依旧是安静的，像一道无声的影子。但他站在黑板旁的时间越来越长，递粉笔的动作越来越自然。他开始能分辨出哪个孩子需要蓝色的粉笔画图，哪个孩子需要绿色的粉笔做标记。当低年级的孩子被简单的加减法绕晕时，陈明远会鼓励他：“小阳，你来帮小美算算，三加五等于几？”

起初，林小阳只是拿起粉笔，在黑板上飞快地写下“8”。后来，他会蹲下来，指着小美的手指，让她自己一根一根地数。再后来，当小美终于数清楚，高兴地喊出“八！”的时候，林小阳的嘴角会极其轻微地向上牵动一下，像冰封的湖面裂开一道细微的缝隙，透进一丝微光。

陈明远知道，真正的阳光，正一点点融化着少年心底的坚冰。

变化发生在一次市级“雏鹰杯”数学竞赛之后。区里选拔时，李老师力荐林小阳参加。陈明远有些犹豫，担心竞赛的压力会重新勾起林小阳的不安。但李老师坚持：“这孩子是块璞玉，不雕琢可惜了。让他试试，就当见见世面，名次不重要。”

竞赛那天，陈明远亲自把林小阳送到考场外。少年穿着洗得干干净净的校服（陈明远用退休金给他置办的），手里捏着准考证，嘴唇抿得紧紧的，眼神里带着久违的、属于挑战