第466章 众生灭绝 首页

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第466章 众生灭绝(2/3)

开始进入了思考。

首先是根据高中基本公式,对一些参数进行罗列。

万有引力常量增加,

引力也相应增加,

地球逃逸速度增加二点五左右,

轨道半径减少百分之五左右,

钱德拉塞卡极限降低百分之七左右。

当这些基本数据列出之后,

接着就可以进一步分析数据上的变化,对于生物、自然、地球、太阳系乃至宇宙的影响。

对于人体和动物而言,

地表重力增加,意味着心脏需要更加用力泵血,

而如大象、鲸鱼等生物,影响最先到来。

紧接着是飞行类生物,因为升力的改变,而发生各种显而易见的灾难性迁徙。

植物则因为水分向上运输困难,而导致树木高度极限降低,

重力变化则因为向重力性改变,而导致根系的异常生长。

这些变化在开始的几年,并不会对地球的生态系统造成翻天覆地的变化,

但它像是迅速繁衍的癌细胞一样,

不断的导致大型物种衰退、森林结构改变,

大气、水循环等发生破坏。

而对于地球而言,

引力的增加,会导致地幔对流、板块运动、火山和地震的频率增强,

而随着地球轨道收缩、逃逸速度增加,大气成分也开始发生局裂变化,

而海洋因为潮汐改变和温度升高等综合影响,

进一步导致气候带移动、冰盖融化,

最终,地球的整个生态系统彻底发生改变。

彼时。

地球依旧充满新的生机,

所有有机物和适应性细菌依旧在繁衍生息,

只不过这时候的地球,已经不再适宜如今的人类以及生物生存。

一场新的生物灭绝,也就拉开帷幕。

这个过程不会太久,大致在三百年内完成。

思考结束之后,

在电影画面中,

荀风的手迟迟没有落下,

他不知道该怎么写下最终的结论,

犹豫再三,

他最终写下了众生灭绝的答案。

把高考当做电影的切入,算是顾然的一个巧思。

高考对华夏绝大部分家庭而言,是一个紧张且严肃的事情,

而在这样的高考氛围下,通过考题来铺垫故事背景,

可以说是再合适不过。

考试的剧情结束之后,

荀风便回到了家中,

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