己昨天好一点，就算赚。”

小刘点了点头。

“陆主任，我手有点抖。”

“正常，不抖才怪。”

“那怎么办？”

“先把手腕支撑住，别悬空。”

陆晨调整了他的手位。

“你不是在跟血管打架。”

“你要让器械听你的，不是让情绪带着器械跑。”

这话一出，示教室里又有人笑了。

小刘也放松了一点。

他尝试进第一针。

针尖偏了，出针点不理想。

他脸色一红，立刻想抽出来重来。

陆晨拦住了他。

“别急。”

“手术里很多错误不能靠撤销解决。”

“先判断这个偏差能不能补。”

小刘愣了一下。

“能补吗？”

“能，下一针针距略放大，把张力拉回来。”

“记住，补救能力也是外科能力。”

小刘按照陆晨指导，勉强完成了几针。

效果当然远不如陆晨。

但比他平时训练时好得多。

示教室里不少住院医看得眼神发亮。

因为他们发现，陆晨不是只会让人仰望。

他是真的能把他们往上带一点。

第二项教学结束后，科教科主任忍不住低声说。

“这视频一定要留档。”

孟德庆点头。

“留，全部留。”

“院长，要不要发给省里？”

“先别急，征求陆主任意见。”

孟德庆现在学聪明了。

陆晨这样的人，不能拿行政套路去推。

你越尊重他，他越愿意帮你。

第三台，是急诊清创联合骨折内固定。

患者是一个建筑工人，前臂开放性骨折伴污染伤口。

手术难度不算顶级。

但非常适合带教基层急诊外科思维。

陆晨主动要求让鼎安一院住院医参与。

“这台手术的意义，不是展示高难度。”

“开放性骨折的处理，决定后续感染和功能恢复。”

“基层医院最常遇到的，恰恰是这种病例。”

顾正阳站在旁边，表情认真。

“我们创伤外科这类病人很多。”

“那今天就按标准流程来。”

陆晨看向参与的一名住院医。

“你来做初步清创，我在旁边看。”