空白调查表交给在场班主任。

“不记姓名，只填每天用在任务卡上的时间。”

调查表当晚收回，结果很快汇总出来。

有教师每天催交两轮，还要逐个核对截图。

有人午休补登记，放学后继续联系家长。

完成率、周评和缺交说明，三张表每天都得更新。

一名数学老师在备注栏写得很直白。

“表格不交会被通报，教案晚点写没人知道。”

另一名班主任填完时间，靠在办公室椅背上。

“我每天备课都拖到夜里，这些表还要催到什么时候？”

省厅观察员拿起那叠调查表，翻到了最后一页。

页面上只有一句话。

“我想教学生，可我每天都在催他们证明自己学过。”