样？”

潘主任：“挺好的，挺好的。”

家长：“唉，陆老师不回来教七班也挺可惜的，早知道当初就不换走了。”

潘主任太阳穴一阵跳动，根本接不上话。

这位家长继续说道：“对了，主任，我家这孩子期末退步这么多，您上上心啊，都是一个学校的，您可不能区别对待啊！要不然不就是穿小鞋吗，实在不行，能不能让我孩子去陆老师的班级啊。”

潘主任释然地靠在椅子上，闭上眼睛。

就这么一句话，他就已经知道了这家长是谁了。

在换班当天，当面质疑他会不会给学生穿小鞋的那位家长。

对上了！

声音、语气都对上了！

“喂？潘主任，您在听吗？我这边没声了。”

沉默了两秒，潘主任才疲惫地开口，“我在听呢，我记得您是谁了。”

听到被记住了，这位家长还挺欣喜的，回应道：“我就知道潘主任肯定不能忘，您这打电话有什么事吗？”

潘主任此刻只想赶紧问完问题，结束通话，连忙开口道：“是这样的，学校想了解一下孩子的在家学习状态，作业能独立完成吗？”

“学得可快了，说是作业都在学校写完了。”家长语气充满了自豪。

“晚自习写的，挺好的，那周末怎么安排的，有没有找个外面的辅导班。”潘主任演都不想演了，问的很直接。

然而下一秒对方的回答，让潘主任大脑直接宕机。

“找外面的太麻烦了，也信不着，就去了班主任张老师开的补习班，张老师说他数学有点弱，让他周末补一补，说是下次肯定进步。”

“不愧是咱们学校的老师，真负责啊！”