了两条街，步行要十分钟，他什么时候住到沈家去了？

王老师显然也对这个答案产生了兴趣，转头看向言秋：“言秋，你画了什么？”

言秋默默举起自己的画。

他的画构图规整，配色正常，爸爸妈妈和他自己，三个人站在房子前面，标准得可以当教材插画。

“这是你家的房子吗？”王老师问。

“嗯。”

“那你画了几个人呀？”

“三个爸爸，妈妈，我。”

王老师看了看言秋的画，又看了看沈诗情的画，眼神里闪过一丝微妙的笑意

那种笑意言秋很熟悉——他妈和林阿姨每次看到他和沈诗情待在一起的时候就是这个表情。

混蛋！

你们到底在磕什么口牙！

“要不要把诗情也画上去？”王老师建议道。

沈诗情立刻眼睛一亮，用一种“你敢不画试试”的眼神盯着他。

言秋沉默了两秒，拿起蜡笔，在自己旁边加了一个小人。

小小的，扎着马尾，穿着裙子，站在他旁边。

距离很近，几乎挨在一起。

“这个是谁呀？”王老师笑着问。

“……诗情。”

“好朋友要在一起，对吗？”

“对！”沈诗情抢先回答，然后拿起自己的画，在代表言秋的那个小人旁边又加了一颗小爱心，粉红色的，画得歪歪扭扭但格外醒目。

言秋盯着那颗爱心看了两秒钟，什么都没说，低头继续整理自己的蜡笔。

他把散落在桌上的蜡笔按颜色顺序排好，一支一支放回盒子里，动作很慢，耳根有一点点发烫。

公开课的最后一个环节是亲子游戏。

王老师让家长和小朋友一起搭积木，看哪一组搭得最高。

沈南风撸起袖子，气势如虹：“闺女，看爸爸的！给你搭个大厦！”

“什么叫大厦？”

“就是最高的那个楼！”

言秋和言行舟一组。

言行舟虽然是个文化人，动手能力基本为零，搭到第六块就开始摇摇欲坠，第七块上去直接塌方。

父子俩坐在一地积木中间，面面相觑。

“爸爸，我觉得我们可能不太擅长这个。”言秋委婉地表达。

“儿子说得对。”言行舟诚实地点了点头。

沈南风那边倒是搭得挺高，但沈诗情嫌他搭得丑，非要自己来，两人发