培优小班。

记住，定位一定要叫培优，绝不能叫补差！”

林宇有些纳闷。

“这有什么区别？不都是补课吗？”

陈浩笑了笑。

看起来这这只是一个简单词语区别，但是后世教培产业验证了这个词的价值。

“区别在于人性。

没有哪个家长愿意承认自己的孩子是差生。

你叫补差班，家长带孩子来报名会觉得丢人。

你叫培优班，家长会觉得自己的孩子本来就很优秀，来这里是为了考重点、考清北。

成绩好的孩子家长，更愿意为了优秀这两个字掏大价钱。

而且万一吸引来真正的优秀生，还能够掐尖重点培养，称为公司的成功案例。”

林宇咽了口唾沫。

他看着眼前的陈浩，感觉是那么多陌生。

明明大家都只上了一年多的大学，为什么陈浩心思能成熟到这个地步。

陈浩手指点在第三行字上。

“第三招则是可视化服务与学习习惯包装。

这是用来树立品牌壁垒的。

学习是个反人性的黑盒过程。

家长交了钱，不知道孩子上课到底听进去了多少。

你要做的，就是把这个黑盒打开，建立家校沟通日志。

每次课后必须给家长发一份学习习惯跟踪表。

你去定做那种带复写纸的沟通日志。

一式两份，一份留底，一份给家长撕下来带走。

上面印上公司的Logo。

每一次签字，都是在强化你们的品牌形象。

你不仅要教知识，还要教名校学霸的学习习惯。

错题本怎么整理，时间怎么规划，考前怎么调整心态。

把这些看不到的教学过程，做成看得见的服务表格。

别的家教还在比谁讲题细，你已经开始管孩子的学习习惯了。”

陈浩拍了拍林宇的肩膀。

“这三招你要是学明白了，龙国教培市场，你就是老大。”